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려증동

이 말은 알 속의 병아리가 껍질을 뚫고 세상밖으로 나올려고 힘쓸 때에 어미 닭이 입부리로 꼭 쪼이면 병아리가 알 밖의 세상으로 소리를 지르며 나온다는 말입니다. 알 속의 병아리 처럼 학생들도 어둠 속 세계에서 밝고 넓은 세계로 나올려고 노력할 때 시기 적절하게 문리를 터 주는 스승의 혜안을 말한다.

 

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  강준호(2008-12-23 06:42:00, Hit : 63, Vote : 13
 http://www.baedalmal.com
 우리는_누구나_행복하게_살기를_원한다.hwp (12.5 KB), Download : 4
 진로 지도

우리는 누구나 행복하게 살기를 원한다. 행복한 삶을 사는 방법에는 여러가지가 있을 수 있지만 그 중 확실한 방법 중의 하나가 자신에게 적합한 일을 선택하여 그 일에 대하여 만족하고 의미와 보람을 느끼며 더 나아가서는 자아를 실현하는 삶이라고 할 수 있다. 따라서 올바른 진로 선택이야 말로 개인의 행복을 결정하는 가장 중요한 요소 중의 하나라고 할 수 있을 것이다. 진로 교육은 자신과 일의 세계를 이해하고 이를 통해 합리적으로 진로를 결정하여 자아를 실현할 수 있도록 도와주는 학문이기 때문이다.
개인이 자신에게 적합한 직업을 선택하기 위해서는 어릴 때부터 자신을 이해하고, 직업 세계를 이해하며, 합리적으로 진로를 선택할 수 있는 ㄴ믕력을 갖추어야 한다.

'다양한 일의 세계를 이해하고 폭넓은 하급의 경험을 가진다.'

21세기 직업의 트랜드(일본)
1.  재미
2. 안전과 환경
3. 디지털
4. 자연

목표
1. 자신의 성격, 적성, 소질을 찾을 수 잇다.
2. 자신의 적성과 소질에 맞는 직업의 종류를 안다.
3. 자신의 진로를 개척하려는 태도를 갖는다.

진로 교육의 영역적 목표
1. 자아 이해 - 진로 교육은 진로와 관련하여 학생들로 하여금 그들 자신의 능력, 적성, 태도 등을 바르게 이해하고 나아가도록 해야 한다.
2. 일의 세계 - 직업 세계의 단면적 특성, 직업 세계의 구조, 변화하는 직업의 구요구 조건과 필요한 기술과의 관련, 고용 경향들의 직업 세계에 대한 이해가 있어야 한다.
3. 일에 대한 긍적적인 태도 - 학생들로 하여금 일과 직업에 대한 인식을 발전시키고, 일에 대한 바람직한 태도를 형성시킨다.
4. 의사 결정 능력 - 과학적, 합리적 자려에 근거하여 학생들이 진로를 결정할 수 있도록 능력을 길러주어야 한다.
5. 인간 관계 기술 -  학생들로 하여금 사회에서 협동의 필요성을 인식케 하는 인간 관계 기술을 익히도록 한다.
6. 일과 직업의 경제적 측면 - 직업 생활이, 개인적, 사회적, 경제 생활과 어떠한 관련성이 있는가를 교육해야 한다.
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해 - 진로 교육은 학생들로 하여금 학문과 일의 세계사 밀접히 관련된다는 것을 인식케 하여야 한다.

분석 결과
1. 학생들의 가장 큰 고민은 진로 문제이며 학교에서의 진로 지도는 부족하며, ㅂ진로 선택시 어려운점은 나의 능력에 대한 이해의 부족이응답했다. 직업에는 귀천이 잇다고 생각하며 진학할 학교에 대해 탐색중이며, 의논 대상은 부모나 친적이며 일은 생계 수단으로서 가치를 지닌다.    

2. 학부모들은 대학 진학의 중요한 이유는 원하는 직업을 갖는 수단이기 때문에 직업 및 대학 선택시 전공학과는 개인의 소질과 흥미를 중요시 하는 편이며 자녀의 장래에 대한 의논을 가끔하는 편이나 자녀의 진로 결정은 본인이 알아서 하는 것이 좋겠다고 생각한다.

3. 교사들은, 진로 교육이란 진로에 대한 상담이며 진로 지도는 꼭 필요하며 시기는 중학교 때부터가 적합하며 학교 교육에서 진로 교육은 교과에 포함되는 활동으로서가 바람직하다고 응답했다. 진로 진도의 방법은 담임 교사의 상담 지도가 좋으며 선결문제는 자료 개발이고 진로 교육 시행이 어려운 이유로서는 프로그램의 빈약을 들고 있다.





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